大部分孩子愿意通過學習去了解自己不知道的東西。但是隨著年齡的增長，一些孩子確實會因為某些原因變得討厭讀書、討厭學習甚至出現(xiàn)逃學的情況。當然造成這種情況的因素有很多，但是作為父母，應該先檢查一下自己的行為。很多厭學孩子的家長都會犯以下這些錯誤：

　　(1)很容易生氣，經(jīng)常為一些小事打罵孩子，比如孩子成績不及格等。

　　(2)很少稱贊孩子，即便是他取得好的成績時。

　　(3)總是要求孩子所有的考試都得第一名或名詞很靠前。

　　(4)很少給孩子娛樂放松的時間，只要孩子一打開電腦或電視，便會問：“作業(yè)完成了嗎？”

　　(5)給孩子報了很多輔導班，還補充了很多練習，所以除了學校老師留的作業(yè)外，孩子還要完成爸爸媽媽帶置的作業(yè)。

　　孩子厭學的很大一部分原因來自家長，如果家長改變一下教育方式，對孩子進行“幫助”式的教育，說不定孩子就會喜歡上學習。

　　首先，使用戲劇式的教育語言，孩子會輕易“上當”。

　　有一次，某人到一個朋友家做客，見他的孩子玩得很開心，可是彈鋼琴的時間到了。這個時候，孩子的媽媽面帶微笑，走到孩子的旁邊，用兒歌的旋律對著孩子唱出：“乖孩子，要學琴，叔叔阿姨待會見！彈得好，媽媽樂，叔叔阿姨喜歡聽。”聽到媽媽的兒歌，孩子愉快地放下手中正在擺弄的玩具，向客人快樂地打了聲招呼，然后說：“叔叔阿姨聽我彈鋼琴好不好？”說完這，孩子就乖乖地跟著媽媽去房間了。

　　這位母親就是用了游戲性的語言成功地喚起了孩子學習的興趣。相反，如果這位母親用很嚴厲的語氣教訓孩子說：“還在這里玩，學琴的時間到了，還不快回到房間去。”孩子即便是放下了手中的玩具被動地跟媽媽去學琴，也不一定能學好。

　　其次，巧做背后的支持者。

　　初中生子月家的往房并不是很大，他的爸爸就在他的床邊放置了一張自制的小桌子，在桌子的右上角安裝了一盞臺燈。每天晚上，全家人吃過飯后，就會各自干各自的事情：爸爸坐在沙發(fā)上讀當天的報紙，媽媽則去做家務，沒有人吩咐或者強調(diào)子月該學習了，但是爸爸媽媽都在用行動表示自己是支持子月學習的。如果子月不去學習，爸爸媽媽也不會責備子月，他們給了子月最大的信任。而子月通常也會主動走到自己的書桌前開始學習。適當?shù)臅r候，爸爸媽媽會走到子月的面前鼓勵子月說：“你真懂事，爸爸媽媽知道你一定會把功課做好的。”

　　在父母這種“放任自由”的教育方法下，子月成功地鉆入了“圈套”，不僅養(yǎng)成了主動學習的好習慣，還對一些數(shù)學知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　最后，用贊美的語言設(shè)置一個美麗的“陷阱”。

　　有一位成功人士在講起自己的成功經(jīng)歷時說他的父母的教育方式對自己的成功功不可沒。他小時候上學太早，因為年齡小，所以各方面表現(xiàn)都不是很好，他常常感到自卑。有一次，小朋發(fā)來他家里玩拍皮球，他拍得比其他的小朋友都爹而置速度也快，他的爸爸看見漕就對他說：“孩子，你真棒！其實你是一個很有潛力的孩子，你是全班年紀最小的，你和一群比你大的孩子在一起上學，你真厲害啊。如果你能讓自己的成績超過那些比你大的孩子，那么你就是最優(yōu)秀的孩子?！边@位成功人士說：“那時候，我好像看見所有比我大的孩子在向我歡呼，于是在以后的學習中，我總是抱著爭第一的目標去沖，這可能也是我成功的緣故吧?！?/P>

　　孩子討厭學習是很正常的事情，其解決方法有很多，關(guān)鍵是父母要采用正確的計謀，巧妙地“誘騙”孩子去學習，相信會比直接逼迫孩子去學習效果好得多。

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